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Presente Simple

Construcción: ‘forma verbal base. Termina en ‘s’ en la tercera persona’

Verbo ejemplar: to wash
I wash   We wash
You wash   You (guys) wash
He/she/it washes   They wash
(1) Se usa el presente simple para hablar sobre algo que es factual y verdadero en el momento presente.
  • He is twenty-five years old.
  • They are very excited about the journey this afternoon.
  • Anne is an engineer.
(2) Se usa el presente simple para hablar acerca de algo que es seguro para el futuro, especialmente cuando tiene una fecha fija, como una expresión de tiempo.
  • Our college semester begins next week. 
  • She catches the train at the station at 21h. 
  • We head to Australia on Friday.
  • James catches his train this Thursday at nine o’clock in the morning.
(3) Usamos el presente simple para hablar sobre hechos. Cualquier información factual.
  • Water boils at one-hundred degrees Celsius.
  • A match burns when being lighted.
  • The human mind is a very complex system.
(4) Se usa el presente simple para hablar sobre cosas que pasan habitualmente, cosas que hacemos una y otra vez. A menudo, usamos adverbios o expresiones de frecuencia tales como:
  • I seldom go to music class on Tuesday evenings.
  • She sometimes likes to dance the tango at the weekend.
  • I rarely play chess during the week.
  • Sally sometimes goes to her art’s class.
  • They never show up for class.
(5) Recuerda, el adverbio siempre va después del sujeto y antes del verbo, pero solo con verbos corrientes y NO con verbos auxiliares.
Con un verbo corriente/normal:
  •  I sleep sometimes on the sofa. ✗ 
  •  I sometimes sleep on the sofa. ✓ 

Con un verbo auxiliar:

  • I always am here.
  • I am always here. ✓ 
(6) Usamos ‘do/does y don’t doesn’t’ para hacer preguntas, negar preguntas y respuestas (‘where, what y why’) y para hacer hincapié (negativo o positivo) en el presente
Preguntas:
  • Where do you live? I live in Britain.
  • What does she do for a living? She is a teacher.
  • Why do they behave so strangely? I wouldn’t have a clue.
Negación:
  • don’t live in Paris, France.
  • She doesn’t like sweet food.
(7) Énfasis: usamos el verbo auxiliar ‘do’ para hacer hincapié en inglés. Énfasis de principio a fin: Según la RAE
  • Do you go to work on Mondays? Yes, I do go to work on Mondays. (Es asumido que el receptor quiere enfatizar el hecho que él/ella trabaja todos los lunes).
  • She does play volleyball every weeknight. (Está enfatizando que ella, ciertamente, juega a vóleibol todas las noches de la semana).
  • I do not have a problem with them. (Para negar en la negativa, evitamos usar la contracción para hacer hincapié).
  • He does not study enough. (Aquí hay más énfasis que, por ejemplo, en ‘he doesn’t study enough’).

Ver también: 



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